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春花始烂漫，教研意正浓。为了提高bat365官方亚洲版的英语教学质量，营造良好的教研氛围，将“双减”要求落地落实，3月20日下午，园区教师发展中心英语教研员万里虹老师带领其团队莅临bat365官方亚洲版开展调研工作，重点指导四年级英语课堂教学及创新作业设计。bat365官方亚洲版副校长高金玉、教导主任施桂珍陪同，英语组所有教师全程参与。

活动一   课堂展示

第一节课是bat365官方亚洲版四年级英语老师熊壮执教的四下《Unit 4 Drawing in the park》(story time)。课堂上熊老师借助多媒体教学，创设不同的情境，将单词的学习融入到特定的场景中。学生通过画、唱、游、说，从单词学习逐步过渡到句子练习，层层递进。整堂课，教学内容循序渐进，学生们主动学习，主体地位得以充分体现。 

第二节课是星港学校四年级英语老师张宁执教的四下《Unit 4 Drawing in the park》(Fun time&Song time&Checkout time)。快乐的活动操拉开了整节课的序幕，学生轻松自然地进入了课堂学习。课堂上，张老师的语言精练，要求明确，通过示范，鼓励学生积极表达。整课堂生动有趣，寓教于乐。学习任务由浅入深，作业设计新颖高效，分层落实，真正展示了“双减课堂”的魅力。

活动二   交流研讨

首先bat365官方亚洲版英语老师杨慧从两节课的整体教学设计，以及课堂上学生的学习表现都表示很高的认可度。她觉得两位老师的整体教学目标都很明确，课件制作非常精美，尤其是张老师将练习穿插在教学中的做法更是让自己眼前一亮，杨老师表示今后也会尝试这样的方法，努力做到“减负不减质”。

接着星浦小学骨干教师吴书弦以及胜浦实小骨干教师宋丽琴分别对两节课进行了详细而精彩的点评。她们对两位执教老师的用心度、教学目标的精准设置、教学环节的精心设计表示认可。熊老师的这节课课堂完整，注重学生的阅读训练。张老师的课堂设计有梯度，注重方法指导，学生的思维得到了潜移默化的训练。 

教师发展中心万里虹老师以分层设计为出发点，对两节课进行了细致的分析。万老师肯定了熊老师课堂定位准确，情境设置合理，学生展示体现了主体地位，但教学内容分层设计有待提升。张老师的课堂将分层贯穿于始终，所给予的学习内容也是多元的，学生在完成任务时也可以根据自身的能力进行选择。结合这两节课，万老师对在座的每一位老师提出以下要求：课堂教学，要多给学生开口说完整句子的机会；学习任务要做到优化分层，难度由浅入深；课堂上要多关注学生的说，对话的轮回要适当增加；要减轻学生的学习负担，创新作业设计，让“双减课堂”真正落地。

一语惊醒梦中人。万老师的一席话让与会者对“双减”背景下的英语课堂教学有了更深的了解，也对英语创新作业的设计有了更新的认识。

活动三   讲座引领

最后，万里虹老师给大家带来了一场题为《逆向思维，“以评促学”》的精彩讲座。万老师的讲座中，对比了新旧课标，结合了多个小学英语教材中的实际课例，为我们深刻地剖析了如何有效地挖掘文本、巧设问题、层层推进，以此提高学生的学习能力，帮助学生更好地提高学习效率；指出以评促学：评价要回归英语学习的本意；评价要与学习目标相匹配；评价要导向平时的课堂教学。万老师的讲座，激发了我们在今后的教学实践中要不断地向先进的教学理念看齐，潜心思考，从而提高我们的教学能力。

此次活动为bat365官方亚洲版教师进一步交流与研讨搭建了一个良好的学习平台，帮助我们解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，对我校英语教师队伍的教学、教研能力的提升起到了很好的推动作用。

草木蔓发，春山可望，行则将至。bat365官方亚洲版英语组全体老师将一如既往，再接再厉，以更奋发的姿态和更充沛的干劲，向远方出发！

一审一校：陈佳乐

二审二校：杨雅 

三审三校：沈巍