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为了进一步加强班主任队伍建设，落实立德树人根本任务，提高bat365官方亚洲版德育工作绩效，提升班主任的综合素养，优化全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。德育处每月定主题，每周邀请两位优秀班主任代表，作班级管理经验分享。

一、家：献

如何跟家长相处？如何利用家委会协调好各方面的力量管理好班级？陈阿美老师展开分享，强调了家长是教师活动的合作者，站在家长的角度理解父母的不易，与家长共情的重要性和必要性。班主任与家长沟通交流要在平等、公正、客观的前提下进行。

   二、班干部培养

“火车跑得快，全靠车头带。”姜静姹老师通过多年的教学探索与实践，明确指出要想行之有效地进行班级管理，把握整个班级的正确方向，需从“注重仪式感，多给几分偏爱；竞争上岗，一视同仁；选好搭档，分工合作；明确职责，制定计划”四个方面着手培养班干部，深化班干部在班级的重要作用，乐享属于班主任的那份“清闲”。

  三、常规管理

当一个班主任不容易，当一个优秀的班主任更不容易。费香蓉老师觉得当好一个班主任有一个前提，要做到嘴勤、腿勤、口勤，还要有高度的责任心。她从“以身作则”，“培养优秀的班干部”，“小组合作，帮扶共进”，“学会感恩，学会做人”，“严爱相济”，“让学生写‘材料’——建立微妙关系”这几个方面分享了自己的经验，赢得了热烈的掌声！

  四、表扬艺术

表扬也是一门博大精深的艺术，也需要我们时时讲科学，事事找规律；努力提升表扬的质量。梁宁老师从“表扬要面向全体学生”“表扬方式要多样”“表扬要抓住时机”“表扬要注重频率”“表扬不可忽视批评”等方面阐述了表扬的技巧和方法。让学生在表扬中得到认可和鼓励，进而更加努力，成为更好的自己。让在座的老师受益匪浅。

经验交流会是心与心的交流，是分享经验、相互借鉴、取长补短的盛会，既展现了新时代教师的教育智慧，又拓宽了班主任的工作思路，为学校进一步探索班级管理的新模式、共同开辟德育工作的新局面打下了良好基础。

一审一校：陈佳乐

二审二校：杨雅 

三审三校：沈巍